伯恩利0比1利物浦

體壇周報全媒體記者 閆羽

殺雞焉用宰牛刀？當轉會費高達1.3億英鎊的伊薩克未能出現(xiàn)在利物浦的大名單，不少人應該都會想到這句俗語。對手只是伯恩利而已，新賽季首輪就被熱刺3比0爆錘過的升班馬，紙面實力完全不足以與衛(wèi)冕冠軍叫板，所以英超歷史標王不在場也無妨。而結果也的確是紅軍贏了，新賽季開局4輪連勝，繼2018-19和2019-20賽季的隊史英超第三次。這是值得驕傲的成績，以3分優(yōu)勢繼續(xù)領跑英超也很有現(xiàn)實意義。

不過勝利雖妙，過程卻不太美麗：在多一人的情況下，直到補時階段才憑借一個“僥幸得來”的點球完成絕殺，利物浦的“無敵攻擊線”好像也不是很無敵。當然了，贏得不太好看總是在所難免的，正如名宿墨菲所言：“比賽一度有點平淡，但大家剛從國際比賽日歸來，這就是常見的模式。”

確實，瞧瞧上半場出球給麥卡利斯特挖坑的范戴克，以及全場大部分時間都很平靜的薩拉赫，你就知道為國家隊比賽奔波之后，再強的明星也難免有打不起足夠精神的時刻。而另一方面伯恩利也沒有想象中的那么弱，尤其是帶隊的斯科特·帕克也不再是3年前那個被紅軍9比0血洗的伯恩茅斯主帥。

坐鎮(zhèn)主場，“紅酒”很有自知之明地擺出了541防守大陣，整體陣形拖得非常靠后。他們讓出球權，幾乎任由利物浦在本方半場來回倒腳，控球率長時間不足20%。但伯恩利的“死守”也不完全是一味地被動挨打。他們三條線的位置保持得非常緊湊，并不會留出太多傳切的空間，“堵?lián)屟邸币卜浅？焖俟麛唷Ｍ瑫r福斯特、安東尼等少量進攻球員還一直伺機而動，就等利物浦“萬一出現(xiàn)失誤”。

顯而易見，作為弱勢一方，伯恩利的戰(zhàn)術是對路的。他們不可能與英超冠軍硬碰，不如專心發(fā)揮自己的防守特長——在上賽季英冠，伯恩利可是38輪聯(lián)賽只丟了16球。不過反過來說，戰(zhàn)術對路也并不代表就一定能夠成功。以利物浦的實力，他們完全可以破解這種密防，諸如薩拉赫的突擊、中后衛(wèi)的空襲、索博斯洛伊的遠射，又或者讓新人埃基蒂克、維爾茨露一手等等，都可以成為決定勝利的招數(shù)。

事實也證明，伯恩利的防守策略是很難堅持完90分鐘的，所以中場烏戈舒庫才會在第84分鐘因為對維爾茨犯規(guī)而吃到第二張黃牌。但利物浦球迷可能也會有一些失望，因為最終的勝利并非來自上述絕招。它們有些幾乎沒有，有些則是嘗試過后效果不佳。比如利物浦全場總計獲得了13次角球機會，但高空轟炸并不太有力，除了科納特的近距離頂高有點嚇人，總體而言并不致命。索博倒是在下半時有過一腳30米開外的精彩大力轟門，但沒有瞄準死角遭到了門將杜布拉夫卡的飛身撲救。而埃基蒂克和維爾茨雖然踢得很努力，但就是射門總是被封堵或者偏離目標。

其實在戰(zhàn)術上，斯洛特也是很高明的。他不是任由伯恩利一直消磨本隊的斗志，而是敢于調整且行事果斷。第38分鐘，紅軍主帥就用羅伯遜換下凱爾凱茲，不是因為匈牙利左后衛(wèi)有傷病，而是斯洛特看出左路攻防不夠協(xié)調，左閘似乎成了被伯恩利盯上的“潛在漏洞”，同時凱爾凱茲也有一張因為假摔吃到的黃牌。然后羅伯遜一登場，就來了一次斜線帶球插入的射門，也是利物浦全場第一次射正門框范圍。

類似場景還不止這一次。中場休息過后，右后衛(wèi)布拉德利替下上半時曾被鏟傷的麥卡利斯特，索博回歸中場，利物浦右路攻擊馬上起勢。而第72分鐘基耶薩換下埃基蒂克，前者的首次觸球便是禁區(qū)內的頭球攻門。這足夠說明利物浦“一直走在正確的道路上”，只是缺少了一點一擊致命的銳利。

所幸殺氣不夠，運氣最后還是來了。就在替補弗林蓬把絕好破門機會射得太正之后沒過多久，其算不上很有威脅的傳中被對方中場漢尼拔·馬吉卜里“用手攔下”——后者剛好站在禁區(qū)線內，雖然背過身去，卻抬起了手臂，真是天賜紅軍良機。隨后薩拉赫一蹴而就，這才把這場不理想的進攻演練點上了漂亮句號。是役利物浦射門27次，其中12腳都偏離了方向，另有11次被伯恩利后衛(wèi)封堵，真是標準的雷聲大雨點小。

此情此景，是不是會讓人更加期盼伊薩克？但注意心急吃不了熱豆腐。伊薩克缺席并非意外，此前瑞典國家隊就給外界打過預防針。當時瑞典主帥托馬森表示：伊薩克缺少足夠的訓練，僅僅和國家隊合練幾場，身體機能其實還遠遠達不到首發(fā)的要求。就此，托馬森甚至還使用了“風險有點太大”的字眼，哪怕他180分鐘的世預賽只讓伊薩克踢了不到20分鐘。

等到瑞典中鋒回到利物浦，情況也沒有立刻完全好轉。別看有媒體炒作“伊薩克紅軍首訓連入XX球”很惹眼球，那也改變不了瑞典人夏季鬧轉會缺少合理訓練的事實。就此斯洛特的選擇是讓伊薩克繼續(xù)進行適當?shù)挠柧殻安皇敲繄鲎屗?到10分鐘。”依照利物浦主帥在賽前的說法，對伯恩利的比賽“太早了點”，但他保證會在周中對馬競的歐冠比賽中讓伊薩克參與。